CAFÉ NO PC.

O relógio da cozinha não tem pilha.
Eu deixo ele lá.
Parece mais bonito assim, quietinho.
Vou me deixando enganar
Fingindo que posso controlar o tempo
E impedi-lo de voar...
(Paola Braga )

Eu aprendi que todo dia é uma dádiva e desde então, celebro e registro cada um deles quando se vai..Olhando desta perspectiva acabo me convencendo: A vida é mágica"(Paola Braga)

Eu cresci ouvindo: "Estude pra você ter um bom futuro". "Estude para ser alguém". Mas aí eu fui crescendo e descobri que para ser alguém no futuro eu até preciso "dos diplomas", para ter alguma profissão, mas se eu não tiver caráter, responsabilidade e humildade não adianta de nada: continuarei sendo um ser desprezível no mundo.(Paola Braga)

Eu tinha um compromisso às 16h. Como naquele dia estava a pé, tive de me organizar para sair uns 20 minutos antes e não atrasar.

Fazia tempo que não dava uma "espichada" nas pernas pelas ruas do meu bairro então sai caminhando devagar e observando as novidades, como se fosse a primeira vez que via tudo. Ao chegar em uma esquina avistei um senhor de costas que observava a avenida e ao seu lado um gurizinho de uns 4 anos ou menos. Vi que ele pegou algo na grade de uma casa como se tivesse pego um objeto muito valioso, sem perceber que eu me aproximava. Vi aquele senhor todo vermelho, que poderia ser do calor que fazia às 15h30 ou então de vergonha por eu ter visto o seu ato de coragem em se deitar sobre a grade e colher uma florzinha do jardim que ela protege.

Assim que me viu ele entregou a florzinha para o menino e disse:"Bem bonita essa, vamos levar pra vó plantar. Ela não tem uma assim"

Eu me senti envergonhada por ter ouvido, mas acho que era o que ele queria, como se fosse para justificar o ato. Apressei o passo e fui pensando em como a senhora que receberia as flores ficaria feliz quando as visse.

O amor é esse tipo de coisa. Eu não preciso explicar muito.

(Paola Braga )

UNIDADE I - BUSCA AO TESOURO

- Falando de Tecnologias Assistivas.

O tópico de hoje no blog está relacionado às tecnologias assistivas no ambiente de trabalho. A escola é um local que deve atender adequadamente as necessidades dos estudantes, principalmente aqueles que possuem alguma deficiência. Como trabalho em uma instituição de ensino federal, percebo muitas iniciativas relacionadas à acessibilidade que são potencializadas pela Coordenação de Ações e Inclusivas e o Núcleo de Apoio às Pessoas com Necessidades Especiais (NAPNE) que faço parte. Dentre as tecnologias assistivas identificadas na instituição estão aquelas destinadas à mobilidade física como piso tátil, painel tátil para cegos, rampas e estacionamento para cadeirantes e também banheiro para cadeirantes com barras de apoio. Além disso as portas dos setores possuem identificação em braile.

Os professores possuem apoio do Napne para criação de material didático para os alunos com necessidades especias. Destaco aqui a criação de material em alto relevo que utilizei para ensinar Engenharia de Software a um aluno cego. Este mesmo aluno possui o subsidio do software Dos-vox para utilizar o computador, que faz leitura de tela possibilitando o acesso ao conteúdo trabalho nas aulas.

A instituição está sempre em busca de melhorias, tanto físicas quanto de capacitação dos docentes e demais trabalhadores, inclusive com eventos como seminários e oficinas que ensinam a utilizar softwares educativos para estudantes com necessidades especiais e a criar material didático para estes alunos. A seguir algumas imagens que representam a utilização de Tecnologias Assistivas na instituição.